高二语文必修五能力提升5

由分享时间：2022-07-12 07:13:02 加入收藏我要投稿点赞

能力提升——欲穷千里目，更上一层楼

sup7(作业时限：45分钟作业满分：60分)

积累运用

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(　　)

A．琐屑(xiè)　　　　　　点缀(zhuì)

翩然(piān) 亘古不变(ɡèn)

B．坍圮(yǐ) 熨帖(yù)

恪守(kè) 游目骋怀(chěnɡ)

C．宁谧(mì) 隽永(juàn)

踱步(dù) 窸窸窣窣(sū)

D．剥蚀(bō) 袅娜(niǎo)

弥望(mí) 猝然长逝(chù)

解析：B项，“圮”应读“pǐ”；C项，“踱”应读“duó”；D项，“猝”应读“cù”。

答案：A

2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　)

A．在改革开放稍有成绩的时候，有些人往往打着“民粹”或“国粹”的旗号，裹足不前，不敢越雷池一步，安于现状、不思进取。

B．将住房公积金的增殖部分用于为穷人建房，这是理所当然的事，住房公积金原本就是老百姓的钱。

C．面对金融危机带来的负面影响，我们不应该垂头丧气，而应该直面现实，积极应对。

D．政府出台奖励农牧户主动领取“独生子女家庭父母光荣证”等政策，真是大快人心。

解析：“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

答案：D

3．下列各项没有语病的一项是(　　)

A．为了帮助学员赢得更多时间备考年会计职称考试，中华会计网校组织国内顶级会计职称考试辅导专家、命题专家，精心编写了年会计职称考试“梦想成真”辅导丛书。

B．“最美丽城市”的指标是根据城市的规划设计、基础设施、建筑个性、整体协调、文化底蕴、自然环境和公众口碑等方面评分的。

C．中国书协考察组经过岱顶、岱庙碑廊、雨花道院等泰山书法资源的实地考察，对泰山书法资源给予了充分肯定，正式确定将泰山命名为“全国第一个书法名山”。

D．图家军在俱乐部基地进行了赛前备战，尽管昨日才结束了一场比赛，而且队员们的体能和状态都不错。

解析：B项，“指标是根据……评分的”句式杂糅，可删去“的指标”；C项，介词残缺，可在“经过”后加“对”；D项，关联词误用，可将“而且”改为“但”。

答案：A

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

在谈到文学与影视的关系的时候，人们常常会提及这样一个论断，说文学是影视的基础。________。________：________；________。________，________。现在很少有人能既做编剧又做小说家，因为各自的创作思维不一样。小说家怕通俗化把品位降低，编剧怕太高雅大众不看。

①另外，小说和电视剧叙事结构不一样，受众也不一样

②影视和文学毕竟还是两种不同的艺术形式，好的小说家未必是好编剧

③这话固然没错，却常常被简单化

④电视剧不能太文学化，要戏剧化，要大众化、通俗化，不能太强调个人感觉

⑤文学是平面的、个体的，电视剧是立体的、综合的

⑥小说家是一个人进行战斗，编剧要和一群人合作

A．①④②⑤③⑥ B．②①⑥④⑤③

C．①③⑥④⑤② D．③②⑥⑤①④

解析：由②⑥句的内容可知，⑥是对②的解释说明，所以②⑥要紧密相连，且②要在⑥之前。据此即可得出答案。

答案：D

拓展阅读

阅读下面的文言文，完成5—8题。

食旧堂集序

姚　鼐[来源:Zxxk.Com]

丹徒王禹卿先生，少则以诗称于丹徒，长入京师，则称于京师。负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍读全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。故人相聚涕泣留先生，不听。入海覆其舟，幸得救不死，乃益自喜曰：“此天所以成吾诗也！”为之益多且奇，今集中名《海天游草》者是也。

系故不善诗，尝漫咏之以自娱而已。遇先生于京师，顾称许以为可，后遂以交密，居闲盖无日不相求也。一日值天寒晦，与先生及辽东朱子颖登城西黑窑厂，踞地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。其后先生自海外归，以第三人登第，进至侍读，出为云南临安府知府。赴任过扬州，时鼐在扬州，赋诗别去。鼐旋仕京师，而子颖亦入蜀，皆不得见。时有人自西南来者，传两人滇蜀间诗，雄杰瑰异，如不可测，盖称其山川云。先生在临安三年，以吏议降职，遂返丹徒，来往于吴越，多徜徉之辞。久之，鼐被 疾还江南，而子颖为两淮运使，兴建书院，邀余主之。于是与先生别十四年矣，而复于扬州相见，其聚散若此，岂非天邪？

先生好浮屠道，近所得日进。尝同宿使院，原又渡江宿其家食旧堂内，其语穷日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言绝善，系生平不常闻诸人也。然先生豪纵之气，亦渐衰减不如其少壮，然则昔者周历山水伟丽奇变之篇，先生自是将不复作乎？

鼐既尽读先生之诗，叹为古今所不易有。子颖乃俾人抄为几十卷，曰《食旧堂集》，将雕板传诸人，鼐因为之序。

(选自《惜抱轩文集》)

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)[来源:学科网]

A．尝漫咏之以自娱而已　 漫：胡乱，随便

B．踞地饮酒 踞：站着

C．久之，鼐被疾还江南 被：蒙受，遭受

D．其语穷日夜　　　 穷：自始至终的整段时间

解析：踞：蹲坐。

答案：B

6．以下各组句子中，全部属于对王禹卿先生诗歌创作评价的一组是(　　)

①长入京师，则称于京师　②为之益多且奇　③雄杰瑰异，如不可测　④来往于吴越，多徜徉之辞

⑤先生好浮屠道，近所得日进　⑥先生豪纵之气，亦渐衰减不如其少壮

A．①④⑥　　　　　　　　 B．②③⑥

C．②④⑤ D．②③④

解析：①是叙述经历。⑤写先生对佛教的喜好。⑥写先生豪纵气概的衰减。

答案：D

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A．王禹卿先生早年以诗著称，为尽取天下的奇异境界来写成诗歌，他不顾朋友们的挽留，渡海到琉球去而险遭不测，他却为此高兴，写诗愈多愈奇。

B．作者曾和王禹卿先生及朱子颖登上城西黑窑厂，坐在地上饮酒，慷慨悲歌，一直到天黑，使得见到他们的人都觉得很奇怪。

C．晚年的王禹卿先生喜爱佛教，年轻时那种不羁豪放的气概也逐渐消退，再也写不出从前那种宏伟壮丽的诗篇了。

D．王禹卿先生的诗作有很高的成就，朱子颖将要把它们刻印传世，取名《食旧堂集》，于是姚鼐就写了这篇序言。

解析：姚鼐认为王禹卿先生性格有所变化，于是猜测从前那种诗篇先生将不会再写了。

答案：C

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)入海覆其舟，幸得救不死，乃益自喜曰：“此天所以成吾诗也！”

译文：____________________________________________

(2)遇先生于京师，顾称许以为可，后遂以交密，居闲盖无日不相求也。

译文：______________________________________________

答案：(1)到海上翻了船，他幸而得救，没有死，就越发高兴，说：“这是上天用来成就我的诗作的方法啊！”(关键词：“乃”“益”“所以”)

(2)在京师遇到了先生，他却称赞我的诗作，认为写得还可以，之后，我就与先生交往密切起来，平时空闲时几乎没有一天不去求教的。(关键词：“顾”“称许”“盖”)

参考译文：

丹徒的王禹卿先生，少年时代就凭借诗作在丹徒扬名，成年之后到京城，就在京城扬名。他自负才气，喜爱新奇，想要尽取天下的奇异境界来成就他的文章。乾隆二十一年，翰林侍读全魁出使琉球，邀先生一起渡海，他便高兴地同去了。老朋友们相聚到一起，流着眼泪想挽留先生，先生不答应。到海上翻了船，他幸而得救，没有死，就越发高兴，说：“这是上天用来成就我的诗作的方法啊！”作诗更加多并且更奇特，现在诗集中名为《海天游草》的就是。

我一向不善于作诗，曾随便吟咏几句来自我消遣而已。在京师遇到了先生，他却称赞我的诗作，认为写得还可以，之后，我就与先生交往密切起来，平时空闲时几乎没有一天不去求教的。一天，遇上天气寒冷而阴暗，和先生及辽东朱子颖登上城西黑窑厂，坐在地上一起饮酒，相互慷慨悲歌，直到天黑，见到我们的人都觉得很奇怪。后来先生从海外回来，以第三名的成绩考中进士，官职升迁到翰林院侍读，出任云南临安府知府。赴任途中经过扬州，那时恰好我也在扬州，便赋诗离别而去。我随后到京师做官，而子颖也到了四川，都不能相见。时时有人从西南而来，转授两人在云南、四川一带写的诗，雄健杰出，瑰丽奇异，好像不能推测想象，大概和那里的山川相称。先生在临安当了三年知府，由于司法官吏议事而降职，因此返回丹徒，来往于吴越一带，所作诗文多带彷徨、徘徊之意。过了好多日子，我因病回到江南，而子颖出任两淮运使，兴建书院，邀请我主持。到这时我已与先生分别十四年了，又在扬州相逢，人的相聚离散竟是如此，岂不是天意吗？

先生喜爱佛教，近来收获一天比一天多。先生和我曾在使院同宿，我又过江住到他家的食旧堂内，先生整日整夜地和我讨论，教我摒弃一切欲念，把心静下来，返求人的本性。那些话极好，我平生很少从别人那里听到过。但是先生的豪放的气概也逐渐地衰退，不如少壮时候了，既然这样，那么从前遍游山水的奇特多变、宏伟壮丽的诗篇，先生从此将不会再写了吗？

我已全部读过先生的诗作，赞叹这些是从古至今少见的作品。子颖便让人抄写为几十卷，取名《食旧堂集》，将要刻印传给世人，我于是写了这篇序言。

语言表达

9．假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论，请针对正方主要观点写出反方的主要观点。

正方主要观点：①“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。②实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立、学会与其他人共同生活。

反方主要观点：_______________________________________

解析：本题考查语言得体的能力。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。写作辩论词要抓住辩题的实质。

答案：①中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系。②封闭式管理造成理论与实践的脱节，容易出现“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象。③中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力。

10．根据下面的表格内容，写一则短讯。要求语言表达简明、准确，不少于100字。

年“十一”黄金周的旅游情况

	全市接待游客	本地游客	外地游客
2010年游客(万人次)	246.85	153.49	93.36
年游客(万人次)	296.80[来源:学科网ZXXK]	194.94	101.86
同比增长率	20.23%[来源:学科网]	27.01%	9.10%

答：________________________________________________

解析：本题考查考生图文转换的能力。考生在解答此题时，一方面要注意读懂图表内容，另一方面要把握短讯简明、客观的写作要求。在具体操作时，考生要先概括总体情况，然后再分别介绍全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率。

答案：年“十一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.80万人次，比2010年的246.85万人次同比增长了20.23%。其中，本地游客194.94万人次，比2010年的153.49万人次同比增长了27.01%；外地游客101.86万人次，比2010年的93.36万人次同比增长了9.10%。本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高17.91个百分点。