试卷家---专注做最新的中小学考试试题,参考资料!www.shijuanjua.cn

2020-2021学年河北省张家口市康保县第三中学部编版四年级下册期中考试语文试卷

分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

成绩的起步从试卷家开始,一切尽在www.shijuanjia.cn

 

2020-2021学年河北省张家口市康保县第三中学部编版四年级下册期中考试语文试卷

题号

总分

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

 

 

评卷人

得分

 

 

 

一、书写

1.看拼音,写词语。
bìng dú jiě mèn zhǐ huī sì zhī

shèn tòu gāo sǒng zāo yāng tí jiào

评卷人

得分

 

 

 

二、填空题

2.在括号里填上合适的词语。
______的鸭子______的流苏______地咬
______的金晖______的雪花______地尝试
______的风光______地站着______的慰藉

3.国学小课堂。
夏日的田野,成熟的梅子、杏子压弯了枝头,散发出诱人的香味,远处的荞麦一片雪白,旁边还开着稀稀落落的油菜花。看到这幅景象,我不禁吟出“____________________________________”这两句诗。

4.根据所学填空。
1.诗是__________________的自然流露,它源于_______________回忆起来的情感。——[英国] _______________
2
.走进第四单元,走近我们的动物朋友。我们认识了_________________的猫,_________________的母鸡,_________________的白鹅。
3.《繁星》(一五九)中“天上的风雨”中“风雨”指的是__________________。“心中的风雨”中“风雨”指的是__________________

评卷人

得分

 

 

 

三、选择题

5.选出没有错别字的一组()
A.杨长而去 忽大忽小 前俯后仰
B.一丝不苟 生气勃勃 天高地阔
C.如雾如烟 引坑大叫 自由自在
D.局促不安 炊烟袅袅 五彩班斓

6.下列多音字读音完全相同的一组是()
A.可恶 恶心
B.屏幕 屏气
C.看守 看门
D.和谐 附和

7.下面句子中的加点词运用不恰当的一项是(   )
A.孩子们就像快乐的百灵鸟,在春天里歌唱。
B.如果你想遇上伯乐,必须认真学习,让自己成为一匹千里马。
C.老师就是一只领头雁,带着我们在知识的天空翱翔。
D.妈妈极其小气,一分钱也不会多给我们,真是个变色龙。

8.下列句子中有语病的一句是(   )
A.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
B.这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
C.鹅常突然地站着,看见人走来也毫不相让。
D.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

评卷人

得分

 

 

 

四、信息匹配

9.选词填空。
A.安静 B.肃静 C.平静 D.幽静
1)树林里______极了,正是练琴的好去处。
2)法庭上十分_____,人们都在等待法官的宣判。
3)教室里十分_____,连一根针掉在地上都听得到。
4)面试马上就要轮到我了,我心里怎么也_____不下来。

评卷人

得分

 

 

 

五、语言表达

10.按要求完成句子练习。
1.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改成被字句)
___________________________
2
.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(选择你喜欢的一种植物,仿照例子写一写。)
_________________________
3
.母鸡那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。(改为双重否定句)
_______________________
4
.鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
这句话用表示先后顺序的词,写出了鹅_________的特点。用加点的词语我也来仿写一句。
________________

评卷人

得分

 

 

 

六、现代文阅读

非连续性文本园阅读。
北京地铁1号线(部分)站点图


11.该地铁的起点站是__________,终点站是__________
12.从西单到公主坟,中途要经过__________个站点。
13.丹丹要转乘地铁2号线,要在__________站点倒乘。
14.丁丁2300到达四惠东,请问他还能赶上1号线地铁吗?为什么?
________________________

课内阅读。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐,当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶,青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆,可爱多了。

15.选文节选自_____________先生写的《____________》。
16.请试着用几个字概括一下这幅画面。
_______________________________________
17.从选文加点的词语中,我知道作者是从___________________两个方面描写乡下的“瓜”的。
18.画线句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
___________________

课外阅读。

白象(节选)

白象是我家的爱猫,它真是一只可爱的猫!

不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竞像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了。

每天一吟读书回家,或她的大姐陈宝教书回家,一坐倒,白象就跳到她们的膝上,老实不客气地睡了。她们不忍拒绝,就坐着不动,向人要茶,要水,要换鞋,要报看。有时工人不在身边,我同老婆就当听差,送茶,送水,送鞋,送报。我们是间接服侍白象。

有一天,白象不见了。我们侦骑四出,遍寻不得。正在担忧,它偕同一只斑花猫,悄悄地回来了,大家惊喜。女工秀英说,这是招贤寺里的雄猫,说过笑起来。经过一个短促的休止符,大家都笑起来。原来它是到和尚里去找恋人去了,害得我们急死。

此后斑花猫常来,它也常去,大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫,恋爱时在屋顶上怪声怪气,吵得他不能读书写稿,而用长竹竿来打。

后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后,它的肚皮大得特别,竟像一只白象了。我们用一只旧箱子,把盖拿去,作为它的产床。有一天,它临盆了,一胎五子,三只雪白的,两只斑花的。大家称庆,连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。

小猫日长夜大,两星期之后,都会爬动。白象育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。

19.写出下列词语的近义词。
装置__________ 纠缠__________ 恣意__________
20.从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情?
___________________________
21.读读画线的句子,这样写的目的是什么?
__________________________
22.文中的白象是一只怎样的猫?表达了作者怎样的感情?
________________________

评卷人

得分

 

 

 

七、书面表达

23.习作。
成长的路上,有喜怒哀乐,有悲欢离合。还记得成长路上那些令人难以忘怀的经历吗?我们读过的书,认识的好朋友,教过我们的老师,关心我们成长的父母都是我们成长路上重要的陪伴。让我们回望过去,品味成长的故事。请以“成长的故事”为题,写写自己的经历,字数不少于400字。

参考答案

1.病毒 解闷 指挥 四肢
渗透 高耸 遭殃 啼叫
 

【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“解闷、遭殃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.     忠厚     洁白     狠狠     灿烂     晶亮     不断     独特     唯一     笔直
 

【解析】
本题考查词语搭配,注意词语的结构。
题中词语结构形式为:形容词++名词,故学生加入恰当的形容词即可,答案不唯一,如:忠厚的鸭子/可爱的鸭子等。

3.     梅子金黄杏子肥     麦花雪白菜花稀
 

【解析】
考查对诗词名句的积累与识记。
从“远处的荞麦一片雪白,旁边还开着稀稀落落的油菜花。”可以看出应是:“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》,原文:
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

4.     强烈情感     宁静中     华兹华斯     性格古怪
     负责、慈爱。尽职、勇敢
     高傲
     自然天气     生活中遇到的挫折
 

【解析】
1.考查名言的积累与识记。
诗是强烈情感的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。”是华兹华斯所说的一句话。意思是:
诗表达的情感可能非常强烈,非常炙热,充满激情。但是诗人在酝酿成诗的过程中,内心有可能是平静如水的。因为只有静下来,人才会有很多的思考,会触发很多的灵感。然后一挥而就,一首好诗跃然纸上。
2.考查对文章的理解。
《猫》:这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。
《母鸡》:是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描述老舍本人对母鸡看法的变化过程,通过其表现出对母爱的赞颂之情。
《白鹅》:本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。
3.考查对文章的理解,《繁星》(一五九)原文:
母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
这首小诗是一曲母爱的颂歌。开首一声“母亲呵”的呼唤,发自肺腑,传达出诗人激荡不已的情绪,表现了诗人作为女儿对母亲那种炽热、真挚的感情。“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里”,以鸟儿躲进自己的安乐窝免受自然界风雨的侵袭,引出对母爱的赞颂:“心上的风雨来了,我只躲到你的怀里。”当心灵需要寻找归宿时,母爱就成了最安全最温馨的寄寓之所。鸟儿在安乐窝中躲避风雨肆虐的安全感、温暖感、幸福感,衬出了母爱的伟大和伟力:母亲那温暖宽厚的怀抱永远是儿女灵魂的避风港和体养所。母爱是《繁星》和《春水》的三大主题之一,不少小诗以炽热的语言讴歌母爱的伟力。

5.B
 

【解析】
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题,首先读一读,知道要写的是什么,注意掌握生字的结构和字形。
A.杨长而去应改为:扬长而去。
C.引坑大叫应改为:引吭大叫。
D.五彩班斓应改为:五彩斑斓。

6.C
 

【解析】
本题考查多音字的辨析,正确读准字音,注意区别多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A可恶()讨厌,憎恨,与“好(hào)”相对。
恶心(ě)要呕吐的感觉;亦指对人和事的厌恶态度。
B屏幕(píng)遮挡。
屏气(bǐng)抑止(呼吸)。
C看守(kān)守护,监视。
看门(kān)守护,监视。
D和谐()和睦。
附和()随着别人说或做。

7.D
 

【解析】
本题考查学生对词语的理解能力。
在日常生活中,常会用一些动物来形容一类人,本题要求学生能正确理解这类词语的含义。
A百灵鸟:声音好听,嗓子清脆,唱歌好听,性格活泼可爱,声音甜美的人。
B千里马:形容才华出众,有作为的人。
C领头雁:喻指一个团体中出色的,能起到带头作用的人。
D变色龙:形容善于变化和伪装的人。
由此可知选项D错误,可以改为“铁公鸡”,指的是生活中小气,吝啬的人。

8.C
 

【解析】
本题考查病句辨析。
C项语句前后矛盾,“突然”的意思是在短促的时间里发生,出乎意外。与“常”矛盾。可将“突然”改为“傲然”。

9.     幽静     肃静     安静     平静
 

【解析】
本题考查学生选词填空的能力,选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较会发现它们之间有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
A.安静:没有声音,没有吵闹和喧哗。
B.肃静:严肃而安静。特指一些庄重严肃的场合。
C.平静:心情平和安静,多用来形容心情。
D.幽静:清幽寂静,指一个地方幽冷寂静。多用来形容环境。
1)树林指环境因此选择“幽静”。
2)法庭特定场合要选择“肃静”。
3)形容教室没有声音用“安静”。
4)形容心情用“平静”。

10.     一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,苍蝇和蜘蛛被一齐包在里头。     在我的屋后,有一颗青松,仿佛喷了绿漆,撑开一把大伞。     母鸡那么扯长了声如怨如诉,不得不使人心中立刻结起个小疙瘩来。     高傲     走进教室,我先坐下,再放好书包,然后拿出书本学习。
 

【解析】
本题考查按要求完成句子练习。
1.本题考查的是“把”字句改为“被”字句。“把字句”和“被字句”的互换,首先要找出句中的“主动者”和“被动者”,再“主被换位,把被互换”即可。
本题中“主动者”是“一大滴松脂”,被动者是“苍蝇和蜘蛛”。应改为:一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,苍蝇和蜘蛛被一齐包在里头。
2.本题考查仿写句子。
例句使用了拟人与比喻的修辞手法,将白桦树的颜色比作银霜,雪花,刻画桦树通体洁白的形象;“涂、披”两个字把白桦当做人来写,表明桦树对一身洁白的喜爱。
比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
仿写的句子也要使用比喻与拟人的修辞手法,将自己喜欢的植物特点写出来。
3.本题考查肯定句改为双重否定句。
要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非……不可”等双重否定词。本题要在句中加上双重否定词“不得不”。
4.本题考查仿写句子。
鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草”这句话使用“先……再……然后……”写出了鹅吃饭时连续的动作,突出鹅高傲的特点。
仿写句子时,使用“先……再……然后……”将某一事情按先后顺序写出来即可。

11.     四惠东     苹果园
12.4
13.复兴门
14.可以。末车时间2315,故可以。

 

【解析】
(1)
考查对文章的理解。
从图中可知,起点是四惠东;终点是苹果园。
(2)
考查对文章的理解。
从西单到公主坟,从文章图中可以看出之间共有四个点,所以共有四站。
(3)
考查对文章的理解。
由图可以看出“复兴门”转乘2号线。
(4)
考查对文章的理解。
首先看末车时间是2315,但是丁丁2300到四惠东,所以时间来得及,可以赶上地铁。

15.     陈醉云     乡下人家
16.乡下人家屋前瓜藤绕
17.     颜色     形态
18.运用对比修辞手法,突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。

 

【解析】
(1)
本题考查作家作品的识记。
《乡下人家》是著名现代书法艺术大师陈醉云写的,这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。
(2)
本题考查语段内容的理解与分析。
首先要知道课文内容写了哪些景物,景物的美体现在哪里,再用简单的语言将语段所表现出来的画面概括出来即可。
本段写了乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,然后分别写了瓜藤爬上棚架,爬上屋檐。然后开花,等花儿落了的时候,藤上便结出了青、红的瓜。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。这段话描绘了一幅农家小屋前瓜藤攀爬,青瓜绿叶点缀其间的画面,字里行间洋溢着作者对乡村生活的喜爱与向往。
(3)
本题考查句中词语的理解。
青的、红的”是从“瓜”的颜色方面来写的,“青的、红的瓜”为乡下人家增添了一份色彩。“一个个”是从“瓜”的形态方面来写的,突出了“瓜”的可爱,衬托着长长的藤,绿绿的叶,表现出作者对着乡下人家的喜爱之情。
(4)
本题考查修辞手法的运用。
画线句子运用了对比的修辞手法,将“可爱的青、红的瓜,碧绿的藤和叶”与“庄严的狮子”和“单调的大旗杆”做对比,突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

19.     装备
     纠葛
     随便
20.一吟和大姐不忍拒绝白象的卧膝而睡,坐着不动。
白象不见了,“我们”侦骑四出,寻找白象。
白象生下小猫后,“我们”买鲜鱼,冲奶粉给它调理身体。
21.用对比的手法,通过写鲁迅先生猫恋爱时很吵,突出白象的乖巧懂事。
22.白象是一只长相奇特、漂亮、性格温顺、独立能干、爱护孩子的猫。
表达了作者对白象的喜爱与赞美。

 

【解析】
(1)
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。
装置:安装;机器、仪器或其他设备中,构造较复杂并具有某种独立功用的部件。

纠缠:绕在一起;搅扰,找人的麻烦。
恣意:任意;任性。
(2)
考查对文章的理解。
从“每天一吟读书回家,或她的大姐陈宝教书回家,一坐倒,白象就跳到她们的膝上,老实不客气地睡了。”、“有一天,白象不见了。我们侦骑四出,遍寻不得。”和“有一天,它临盆了,一胎五子,三只雪白的,两只斑花的。大家称庆,连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。”中可以看出。
(3)
考查对文章的理解。
从划线句来看运用了对比的写作手法。
对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
所以通过写鲁迅先生猫恋爱时很吵,突出白象的乖巧懂事。
(4)
考查对文章的理解。
从“不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作‘日月眼’”和“小猫日长夜大,两星期之后,都会爬动。白象育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。”中可以看出白象是一只长相奇特、漂亮、性格温顺、独立能干、爱护孩子的猫。从而也表达了对其的喜爱和赞美。

23. 成长的故事
成长,是每个人的必经之路。时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印,在我的身后,留下了一串串或深或浅的印记。
十二月,寒冬。
下午第二节课,音乐教室里,一群执着于音乐的孩子们正在如痴如醉地进行着吉他演奏训练。“咳咳”,老师刻意的咳嗽将我们从音乐世界里拉了出来,“同学们,马上就要年末了,你们的歌曲准备好了吗?”“准备好了!”接着便是一片呼声。是啊,吉他班要在年末进行表演比赛,还要选拔出优秀学员。优秀学员可是我梦寐以求的啊!唉,我这新兵蛋子怎么能与前辈们比呢。不过,我还是不想放弃这次机会。
放学了,我想再多练习一会儿,待老师与同学们走完后,我独自享受着这个舞台。灵活的手指奏出轻盈灵动的音乐,一个个可爱的小精灵仿佛跃然。正当陶醉其中时,一阵刺骨的寒风扑过来,与我亲密接触后匆匆跑开,我不由得全身打了一个寒颤。回过神时,才感觉到周围热和的暖气已被寒冷所替代,手指逐渐变得不协调。“好冷啊!”我暗自道,“算了吧,还是明天再练吧!”我想逃避。拖起沉重的步伐,向门边走去,正当我迈出大门的那一瞬,我犹豫了。真的要放弃吗?回想起当年自己选择学吉他时的情景,曾经信誓旦旦地承诺一定要学出点名堂,难道遇到这么点小困难就决定放弃了吗?我不由得停住了脚步,“不行,我不能就这样放弃”。于是,我又重新回到舞台,重新拿出吉他,一直练习到很晚。
比赛如期举行,当我走上舞台时,兴奋与自信盖过心里的紧张。音乐响起,我从容地开始演奏,所有人都在这悠扬地旋律中,深深陶醉。
如我所愿,我站上了领奖台,虽然不是最高处,但这里见证着我的成长。也正是在那里,我明白了一个道理:付出,总会有回报!
这成长路上留下的印记伴我至今,每当我想起它,嘴角便会轻轻上扬……
 

【解析】
考查学生的书面表达能力。这是一篇命题作文也是小学阶段常考的一类作文题型,要求学生注意审题,将与成长过程中的记忆深刻的事情写清。注意写作方法的练习,将事情叙述完整,语言准确生动。
开头:开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气引出下文) 。
正文:交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。
结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。

 

成绩的起步从试卷家开始,一切尽在www.shijuanjia.cn

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享