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广西柳州市2020年中考语文试题

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广西柳州市2020中考语文试题

 

考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

题号

总分

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息$2.请将答案正确填写在答题卡上

 

I卷(选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

 

评卷人

得分

 

 

 

一、选择题

1下面语段中根据拼音写汉字,给加点字注音完全正确的一项是( )

读万卷书,行万里路。”身体与灵魂,必须有一个在路上。( )诵唐诗宋词,感受浪漫情怀;涉liè( )散文小说,领( )人生百态;踏足名山大川,寄情碧水lán( )天……读书,旅行,都是为了遇见更好的自己。

Ayín lüè Byíng luè

Cyín lüè Dyíng luè

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

吟”应读作“yín;“略”应读作“lüè。涉猎,shè liè。意思是粗略地阅读、浏览,不深入钻研。“蓝”带的“艹”字头,很明显就跟植物有关系,同时也代表颜色。“篮”带的是“⺮”字头,那么就是跟竹子有关。故选A

2下列句子中加点成语使用有错误的一项是( )

A目前,我国经济迅速发展,综合国力不断提升,令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看

B五菱“地摊神车”打造了流动售货的商业新模式,很受市民欢迎,成为大家茶余饭后津津乐道的话题。

C校长在中考百日誓师大会上的讲话生动具体、深入浅出,大家庭了深受启发,不由的随声附和地鼓掌响应。

D新冠肺炎疫情期间,日夜奋战在抗疫一线的医生们妙手回春,治愈了众多患者,让他们重获健康。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A.刮目相看,意思是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。使用正确;

B.津津乐道,意思是很有兴趣地说个不停。使用正确;

C.随声附和:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。褒贬误用;

D.妙手回春,意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。使用正确;

故选C

3下列句子中没有语病的一项是( )

A新公布的香港国安法得到大家拥护的原因,是因为其尊重香港世纪复合国际惯例。

B“百里柳江”作为柳州城市环境最大的名片,正向世人展示其独具一格事物魅力。

C当万里无云的天空发生日食时,大家看到太阳逐渐变成了弯弯的一个“月亮”。

D广西“6·26”国际禁毒日宣传活动在柳州举行,目的是防止社会各界远离毒品。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A.句式杂糅,应删去“的原因”;

C.语序不当,应将“一个”和“弯弯的”换位置;

D.不合逻辑,应将“防止”改为“让”;

故选B

4给下列句子排序,最恰当的一项是( )

在快餐文化盛行的今天,我们为什么要读经典?

所以,我们读书,就应该挑最好的读。最好的书是什么呢?是经典。

今天阅读经典,是以此帮助我们思考人生,获得智慧,收获幸福。

什么叫“经”?经就是恒常。什么叫“典”?典就是模范。经典就是“恒常的模范”。

因为经典是人类文化的精华。古人云:取法乎上,仅得乎中。

A①③⑤②④ B③①②⑤④ C③④②⑤① D⑤①②③④

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生的句子排序能力。这几句话主要说明为什么要读经典,①句提出问题,⑤句回答问题,关键词“因为”,②句承接⑤句的“因为”,关键词“所以”,④句承接②句的“经典”,进一步解释“经典”的含义,③句进行总结,即:⑤①②④③。故选D

【点睛】

做题时要仔细阅读句子,抓住每一句的关键字,如开头词语:首先,其次;表时间的词语;表方位的词语等,就能顺利解答此题。

5九年级3班召开名著阅读分享会,同学们纷纷畅谈阅读收获。下列表述有错误的一项是( )

A小红说:“我最喜欢《西游记》中的沙僧和尚。他虽然少言寡语、做事循规蹈矩,但对团队忠诚,任劳任怨,在取得真经之后被封为‘金身罗汉’。”

B小辉说:“我认为美国作家夏洛蒂笔下的简·爱之所以接受罗切斯特要她一起到巴黎生活的建议,是因为她得知了罗切斯特疯了的妻子还活在世上。”

C小军说:“保尔是我学习的榜样。他克服了天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等重重困难,凭借顽强的意志与无私的精神,坚持与其他工人一起修筑铁路。”

D小明说:“我从《红星照耀中国》得知,延安时期的毛泽东面容瘦削,看上去很像林肯,个子高出一般的中国人,有一张非常静明的中国知识分子的面孔。”

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

B.有误,“美国”应为“英国”,“接受”应为“拒绝”。故选B

 

II卷(非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明

 

评卷人

得分

 

 

 

二、现代文阅读

柳州:南方古人类发源地

①“中国可以成为世界上古人类学研究的中心,而广西是中心的中心。”1985年,著名人类学家、白莲洞博物馆创始人裴文中教授为白莲洞遗址题词。

柳州作为南方古人类发源地,因浓缩柳江人、白莲洞人、大龙潭人等数万年史前文化积淀成为研究人类起源问题的热点。以柳州白莲洞遗址为古人类遗址群落揭开了南方史前文化、古人类的神秘面纱。

柳江人:中国最早现代人活化石

19589月,一具疑似古人类的较完整的人头骨化石在柳州市郊东南的新兴农场内的通天岩被发现。这一信息上报国家后,中央立即通知在柳城进行巨猿研究中国考古界泰斗裴文中、贾兰坡组织专家派人前往考察。经清理发掘,在人头骨化石发现地附近又发现了部分椎骨、股骨等化石。这些化石装箱妥善保护送到北京。当人头骨化石进行系统研究后,中国科学院著名古人类专家吴汝康院士认为,这块人头骨化石是分化和形成蒙古人种的一种早期类型,为当时在中国以至整个东南亚发现的最早的现代人代表。这块人头骨化石被定名为“柳江人”。

④“柳江人”的发现在国内外引起了巨大轰动。通天岩也因此得名为“柳江人洞”,吸引了许多国家的人类考古学家前来考察。2001年,“柳江人”研究进展取得了质的飞跃,确定“柳江人”的年代距今7万年左右。“柳江人”如今已经成为教科书上定义的古人类名称之一,载入人类发展史。在中国国家博物馆里,“柳江人”头骨与北京周口店的“山顶洞人”头骨并列放置在一个展柜里。

白莲洞:无数先民繁衍生息之地

随着“柳江人”研究的深入,有专家学者在考察发掘发现,“柳江人洞”低矮狭小,黑暗潮湿,并不符合古人类选择居住地的标准。那么“柳江人”为何出现在这里呢?白莲洞遗址为“柳江人”的身世之谜提供了一个答案。

白莲洞遗址位于柳州市郊白面山南麓的一个山洞内,距离“柳江人洞”仅2公里。经过专家们历次的发掘,白莲洞遗址出土了两颗人类牙齿化石、大量石器、骨器和哺乳动物的化石。根据其地层堆积和文化遗物特征,确定“白莲洞人”年代为距今370007000年。

有专家学者认为,“柳江人”可能就是白莲洞早期文化的创造者,是“白莲洞人”的祖先外出寻觅食物遇到意外而被泥石流推进通天岩。“柳江人”遗址、“白莲洞人”遗址两方面相互结合对研究华南地区史前文化有着非常重要的意义。

经过几代考古工作者的努力下,柳州陆续发现了九头山人遗址、陈家岩等洞穴遗址,另外还发现了兰家村、曾家村等台地遗址。各类遗址有40多处。

这些以白莲洞遗址为中心的古人类遗址群落,其连续完整的文化堆积如一部古老的地书,为探索华南地区史前文化、现代人起源研究提供了十分珍贵的实证材料。

(选自2020615日《柳州日报,有改动)

6关于“柳江人”的解释,下列表述有错误的一项是( )

A“柳江人”头骨化石是在柳州市郊东南的新兴农场内的通天岩发现的。

B“柳江人”头骨化石曾被中国科学院著名古人类学专家吴汝康院士系统研究。

C“柳江人”已经成为教科书上定义的古人类名称之一,载入人类发展史。

D“柳江人”是白莲洞早期文化的创造者,是“白莲洞人”的祖先。

7根据原文内容,下列表述正确的一项是( )

A因为浓缩柳江人、白莲洞人、鱼峰山人等数万年史前文化积淀,柳州成为研究人类起源问题的热点。

B中国国家博物馆里的一个展柜里,并列放置着柳州的“白莲洞人”头骨与北京周口店的“山顶洞人”头骨。

C根据白莲洞遗址的地层堆积和文化遗物的特征,专家们确定“白莲洞人”的年代为距今37007000年。

D以兰家村遗址为中心的古人类遗址群落,未探索华北地区史前文化、现代人起源研究提供了珍贵的实证材料。

8下列对文章内容和写法分析有错误的一项是( )

A开头引用裴文中教授题词,目的是强调广西在世界古人类学研究领域的重要地位。

B本文的语言平实准确,使用严谨的科学术语,充分说明柳州市南方古人类发源地。

C第⑤段是过渡段,在结构上起承上启下作用,由写“柳江人”过渡到写白莲洞遗址。

D第⑧段运用摹状貌和列数字的说明方法,说明柳州陆续发现的洞穴遗址和台地遗址。

 

【答案】

6D

7C

8D

【解析】

【分析】

6

D.有误,原文说“有专家学者认为,‘柳江人’可能就是白莲洞早期文化的创造者”,这是推测,此项表述太绝对化。故选D

7

A.有误,“鱼峰山人”错误,应为“大龙潭人”;

B.有误,“白莲洞人”错误,应为“柳江人”;

D.有误,“兰家村遗址”错误,应为“白莲洞遗址”,“华北地区”错误,应为“华南地区”。

故选C

8

D.有误,第⑧段没有运用摹状貌的说明方法。故选D

【点睛】

 

尊贵的骡子

陈之杂

一头骡子,它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心,但又很无奈。它害怕主人的鞭子,那鞭子“啪”地抽在身上,辣疼辣疼的。更可气的是,主人如此对待它,它只能认命;可那些跟它毫不相干的人,也常常欺侮它。

一天,一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚,无法继续行走。

③“朋友,我的驴走不了啦,我想借你的骡子驮神像去寺庙,可以吗?”木雕师指了指骡子,看着骡子的主人,满脸期待。

④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师,点了点头。

⑤“谢谢,谢谢!”木雕师向骡子的主人连连点头。

骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。

A骡子心里是很不爽的,又是跺脚,又是甩尾巴

木雕师牵着骡子,向寺庙所在的方向走去。

骡子很不情愿跟着木雕师走,脚步迈得很沉重。但走着走着,它发现一路上遇到的人都停下脚步,向着它跪拜。B它觉得自己是一个至高无上的神,脑袋举得格外高,步子迈得格外轻松,尾巴甩得格外欢快……

走到一个菜场旁边,木雕师把骡子栓在一棵大树下,便匆匆去寺庙汇报。

木雕师离开以后,菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边,向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。

⑫“没想到,我竟然是一头如此尊贵的骡子!我再也不回农场了,在这里过着受人尊敬的生活,多么美妙呀……”骡子心里想道。

骡子就这样开心地吃着,想着。

过了一会儿,木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵起骡子往回走,可骡子站着不动。他用手拍打骡子,骡子还是不动。他推骡子的屁股,骡子还是不动。不管他如何驱赶,骡子就是不肯迈步。无奈之下,他只好回农场去叫骡子的主人来想办法。

这时候,骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。C人们先前敬它如神,而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、失落。

⑯“这头讨厌的骡子是谁家的?为什么停在这里?”一个老者走过骡子身边,看着骡子,满脸厌烦。

一个年轻人走过骡子身边,抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边,从地上捡起一块石头,扔到骡子身上……

骡子很悲哀,但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。

过了许久,木雕师回来了,带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走,骡子依然不肯迈步。主人高高地扬起鞭子,在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤,抖了一下脚,乖乖地跟着主人离去。

大树下,木雕师看着渐渐远去的骡子,陷入沉思。

(选自《青年文摘》,有改动)

9请阅读全文,理解情节,在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。

驮神像前

驮神像时

不驮神像后

主人到来时

甲:

骡子受到人们“跪拜”

骡子被人们厌弃

乙:

 

 

10文中骡子的形象有什么特点?请结合全文内容简要分析。

11本文语言很有特色,文中ABC三处画横线的句子,A处和C处已做批注,请从修辞手法和描写方法这两个角度给B处做赏析句子的批注。

A处批注:运用心理描写和动作描写,表明骡子不情愿驮神像的心理。

B处批注:_______________________________________________________

C处批注:运用对比修辞和心理描写,表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理。

12文章以“尊贵的骡子”为标题,你认为有哪些妙处?请谈谈你的看法。

13读了这个故事,你有何感想?请联系生活实际谈谈你的看法。

 

【答案】

9甲:骡子很不甘心又很无奈,骡子只能认命现状。乙:骡子跟着主人离去。

10没有自知之明,渴望改变现状。骡子成天在主人的农场里干着租重的农活,还被主人鞭打,被他人欺辱,当人们向骡子背上驮着的神像跪拜时,骡子误以为是向自己跪拜,便觉得自己是个尊贵的骡子。

11运用心理描写和动作描写,生动形象地写出了骡子骄傲(或得意,兴奋,虚荣…)的心理。

12①点明写作对象。本文塑造了骡子这个主要写作对象,全文围绕骡子展开故事情节。

暗示本文主旨,发人深思,引人警醒。骡子是不被尊重的,因为身上着神像,人们向神像跪拜,骡子误以为人们向它跪拜,便觉得自己尊贵,在生活中,像骡子这样没有自知之明的人不少。

点出文章线索。骡子作为线索贯穿全文。

运用讽刺手法(或褒词贬用,反语,拟人),“尊贵”和“骤子”是对不上号的,用“尊贵”来修饰“骡子”,带有讽刺意味。

设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。初看“尊贵的骡子”,觉得奇怪,就会想阅读文章。

13做人要有自知之明(或做人不要自以为是,做人要正确对待荣誉……)。有一次我抄学霸的作业,得到老师表扬,就沾沾自喜,后来考试一塌糊涂,现在我终于明白了,做人要有自知之明。

【解析】

【分析】

9

本题考查概括文章情节。驮神像前,考查的是第一段的内容,结合“一头骡子,它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心,但又很无奈。……它只能认命”可概括为:骡子很不甘心又很无奈,骡子只能认命现状。主人到来时,考查的是第19段的内容,“主人高高地扬起鞭子,在骡子的屁股上‘啪’地抽了一鞭。骡子浑身一颤,抖了一下脚,乖乖地跟着主人离去。”可概括为:骡子跟着主人离去。

10

本题考查人物形象。本文主人公是骡子,从文中第①段内容可知,骡子成天在主人的农场里干着租重的农活,还被主人鞭打,被他人欺辱,很无奈,它只能认命。第⑨段“它发现一路上遇到的人都停下脚步,向着它跪拜。B它觉得自己是一个至高无上的神,脑袋举得格外高,步子迈得格外轻松,尾巴甩得格外欢快”当人们向骡子背上驮着的神像跪拜时,骡子误以为是向自己跪拜,便觉得自己是个尊贵的骡子。可见骡子渴望改变现状但没有自知之明。

11

本题考查句子赏析。B句中“它觉得自己是个至高无上的神”是心理描写,“脑袋举得格外高,步子迈得格外轻松,尾巴甩得格外欢快”是动作描写,作用是生动形象地写出了骡子骄傲、得意、无比虚荣的心理。

12

本题考查标题的作用。①本文塑造了骡子这个主要写作对象,全文围绕骡子展开故事情节。所以点明了写作对象。②骡子是不被尊重的,因为身上着神像,人们向神像跪拜,骡子误以为人们向它跪拜,便觉得自己尊贵。骡子没有自知之明,又极其虚荣。这暗示了本文主旨,引人警醒。③骡子贯穿全文,是文章的线索。④用“尊贵”来修饰“骡子”,带有极大的讽刺意味。⑤“尊贵的骡子”,让人觉得奇怪,就会想阅读文章,吸引读者的阅读兴趣。

13

本题考查阅读感悟。文中骡子自以为人们是跪拜它,没有自知之明,所以告诉我们要有自知之明,不要自以为是,做人要正确对待荣誉。可以联系自己生活实际来谈。比如:有一次我抄了一篇文章,老师夸我写的好,我于是自大起来,后来被同学们拆穿,我才明白做人要有自知之明。

【点睛】

这篇文章主要讲一头骡子,它成天在主人的农场干着粗重的农活,很不甘心,但又很无奈,它害怕主人的鞭子。一天,它帮木雕师驼神像到寺庙,发现一路上遇到的人都停下脚步,向着它跪拜,骡子觉得它很尊贵,决定不回农场了。可神像被迎后,人们对它态度大变,主人来牵它,它不肯迈步,被主人抽了一鞭,乖乖走了。

 

评卷人

得分

 

 

 

三、对比阅读

(甲)①至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

(乙)飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”飞辞不受,玠益敬之。少嗜酒,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

(节选自《宋史·岳飞传》,有改动)

(注释)①吴玠:人名,岳飞的朋友。②名姝:有名气的美女。③宵旰:即宵衣旰食,天不亮起床,天黑才吃饭,形容终日操劳。④营第:建造宅子。

14下列各组加点的词,意思不相同的一项是( )

A至若春和明 四时之不同

B而或长烟空 上下

C吴玠服飞 吴广爱人

D饰名姝之 是以先帝简拔以陛下

15下列对(甲)文中画波浪线句子停顿的判断,最恰当的一项是( )

A/庙堂之高/则忧其民 B/庙堂之高则/忧其民

C居庙堂/之高/则忧其民 D居庙堂/之高则忧/其民

16下列对(甲)文中画横线句子的翻译,有错误的一项是( )

A予尝求古仁人之心。译文:我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。

B不以物喜,不以己悲。译文:不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。

C处江湖之远则忧其君。译文:处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。

D然则何时而乐耶?译文:既然这样,那么他们什么时候才快乐呢?

17下列对(甲)(乙)选文的理解与分析,有错误的一项是( )

A(甲)文①段以“至若”领起,语言骈散结合,格调高亢,节奏明快有力,

B(乙)文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。

C(甲)文概括写景,重在言志抒情。(乙)文通过记录人物言行来刻画人物形象。

D(甲)(乙)两文体裁各异,但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。

18把“文言文阅读”(乙)文中划横线的句子翻译成现代汉语。

飞辞不受,玠益敬之。

 

【答案】

14A

15A

16B

17B

18岳飞推辞不接受,吴玠更加敬仰(敬重,尊重)他了。

【解析】

【分析】

14

本题考查文言词语的含义。

A.景:日光/景色;

B.一:全,都/全,都;

C.素:平素,一向/平素,一向;

D.遗:赠送,给予/赠送,给予;

故选A

15

本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。这句话意思是:在朝廷上做官时就为百姓担忧,故停顿为:居/庙堂之高/则忧其民。故选A

16

本题考查学生对句子翻译的辨析能力。B.以:因为。句意:不因外物和自己处境的变化而喜悲。故选B

17

本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题,要在疏通文意的基础上,理解文章内容。B.乙文没有表现岳飞“善用人才”,故选B

18

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:辞,推辞;益,更加。

【点睛】

参考译文:

【甲】到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。

  唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人,我同谁一道呢 ?

【乙】岳飞特别孝顺,他的母亲留在黄河以北,他就派人去看望母亲,并把母亲接了回来。母亲患病,很久没好,岳飞必定会亲自给母亲喂药。母亲去世后,岳飞三天三夜不吃不喝。家中没有婢女服侍。吴玠一向佩服岳飞,愿意与他结为好友,打扮了美女送给他。岳飞说:“主上终日为国事操劳,怎是臣子贪图享乐的时候呢?”岳飞推辞不接受,吴玠更加敬仰他了。岳飞少年时特别喜欢喝酒,皇帝告诫他说:“等你何时到了黄河以北,才可以这样饮酒。”于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅,岳飞推辞道:“敌人尚未被消灭,怎能谈论家事?”有人问:“天下何时才会太平?”岳飞说:“文官不爱钱,武将不怕死,天下就太平了。”

 

评卷人

得分

 

 

 

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌,完成小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

19“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是①________,“学诗谩有惊人句”传达处作者②________的苦闷心情。

20“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句,你会在什么样的情况下引用它?请结合此句内容简要分析?

 

【答案】

19①叹息(或感叹,哀叹,慨叹等); ②才华无用(或空有才华,才华无法施展等)。

20我会在遇到困难(或希望自己有所作为,遭遇变故,孤独无依,奋力挣扎,感觉前路迷茫等意对即可)的时候引用这句话。我要像大鹏鸟那样乘风高飞,鼓励自己不被现实打到,要执着于对美好境界的追求。

【解析】

【分析】

19

本题考查对诗中的重点词语的理解和诗歌表达的感情。“我报路长嗟日暮”的意思是:我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早。“嗟”,叹息的意思。“学诗谩有惊人句”,谩有:空有。意思是学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

20

本题考查句意理解与赏析。“九万里风鹏正举”回答了天帝询问词人归于何处的问题;看大鹏已高翔于九万里之上。风啊,你千万别停下来,把我乘坐的船儿吹送到海中的仙岛上去吧。把真实的生活感受融入梦境,凸显出心中之块垒,同时展现了自己的理想与抱负。从而构成了这首诗具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放之美。如:我会在感觉前路迷茫的时候引用这句话。我要像大鹏鸟那样展翅飞翔,努力战胜困难,勇敢地朝着我的目标奋进!

【点睛】

渔家傲•天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,隐寓对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾述隐衷,寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,音调豪迈,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

译文:水天相接,天蒙蒙,晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转,千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭,天帝传话善意地相邀。殷勤地问道:你可有归宿之处?我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早。学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。长空九万里,大鹏冲天飞正高。风啊!请千万别停息,将这一叶轻舟,载着我直送往蓬莱三仙岛。

 

评卷人

得分

 

 

 

五、句子默写

21按原文默写

__________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

非学无以广才,______________。(诸葛亮《诫子书》)

_______________,悠悠我心。(《诗经·郑风》)

零落成泥碾作尘,_____________。(陆游《卜算子·咏梅》)

是故_________________,教然后知困。(《礼记·虽有嘉肴》)

峰峦如聚,________________。山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

⑧“___________________________夸张地表现了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿。(《木兰诗》)

落霞与孤鹭齐飞,___________________。(王勃《滕王阁序》)

【答案】①会当凌绝顶 ②商女不知亡国恨 ③非志无以成学 ④青青子衿 ⑤只有香如故 ⑥学然后知不足 ⑦波涛如怒 ⑧万里赴戎机 关山度若飞 ⑨秋水共长天一色。

【解析】

【详解】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“凌、衿、涛、戎机”的书写。

 

评卷人

得分

 

 

 

六、综合性学习

新冠肺炎病毒肆虐全球,我国人民上下齐心,打响了抗击疫情的人民战争。千万白衣天使逆行而上,奋战在抗疫第一线,用担当与坚守,治愈一个个城乡。这些可敬可爱的“逆行者”让我们看到了战胜疫病的曙光。

为此,学校组织开展了以“战疫有我”为主题的综合实践活动,请你完成下列各项任务。

(活动一:我播报)

校报讯 41日广西首批援鄂医疗队的17名柳州队员结束在南宁为期14天的医学隔离后,平安回到柳州。在紫荆花绽放的道路两旁,市民自发走上街头,迎接英雄凯旋。

上午9时许,柳产大巴从柳州市区出发,前往南宁迎接英雄。下午3时许,英雄们登车踏上归途。540分左右,大巴驶入柳州。车队行进的过程中,上千名市民夹道等候英雄凯旋,向他们表达崇高的敬意。从牙牙学语的孩童到白发苍苍的老人,有的拉着“向最美逆行者致敬”的横幅,有的举着“欢迎回家嗍螺蛳粉”的牌子,有的欢呼着“欢迎英雄回家”……英雄车队经过时,沿途的汽车也纷纷停下让行。司机们向车队行注目礼,还有不少司机拿出手机记录下这一历史性食客。看着热情的家乡人民,队员们无不动容:回家真好!

据了解,自疫情发生以来,广西分8批向湖北排除医疗队队员,共计962人。期中柳州共派出13家医疗单位的110名医务人员。

22八年级5班小记者柳柳参加了此次迎接活动,并写了以上新闻。请你为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

(活动二:我表达)

23广西护士梁小霞主动请缨支援武汉,她在连续上了三个夜班后,累倒在抗疫一线,最终因抢救无效牺牲。73日,在广西举办的“八桂楷模”发布会上,梁小霞被授予“八桂楷模”光荣称号,她用大爱情怀诠释了广西精神和时代风采。在颁奖仪式上,梁小霞的父母也来到了现场,并接受了主持人的采访。

主持人:“小霞为什么要去支援武汉?她不知道危险吗?”

小霞母亲哭着说:“小霞是一个孝顺、温柔、懂事的孩子。她知道去武汉很危险,但是她说‘救死扶伤责无旁贷’。她上大学时是拿国家助学金完成学业的,她一定要去报效国家。她说‘国家需要我,我一定要去’。我们舍不得她,天天在想念她,想她永远陪在我们身边,但是她回不来了……”

假如你代表学校参加了此次发布会,你会对现场的小霞母亲说些什么呢?

(活动三:我探究)

24近日来,新冠肺炎病毒持续蔓延,世界各国再次面临严峻挑战。

1)在某论坛上有一个关于中美新冠肺炎疫情统计表,请你仔细阅读彪哥,写出你的探究所得。

时间

项目名称

中国(人数)

美国(人数)

202071

每日新增确诊

3

4.3

累计确诊

8.53

261.88

202072

每日新增确诊

5

5.4

累计确诊

8.53

267.28

202073

每日新增确诊

3

5.7

累计确诊

8.53

272.98

 

探究所得:

2)面对疫情,美国华盛顿的一名初中生艾米莉就“如何做好个人防护”在网上发出了求助帖,热心网友们纷纷跟帖献计献策。请你也在留言区跟帖,提出两条建议。

网友“三江人”:重视个人的生命安全,采取全面周密的防护措施,比如保持1米以上的社交距离。

跟帖建议:

 

【答案】

22示例一:柳州市民迎接援鄂医疗队队员返柳

示例二:白衣天使胜利归来,柳州市民夹道欢迎

示例三:市民喜迎英雄凯旋

23示例:阿姨您好!请您节哀,保重身体,我们都是您的孩子。小霞姐姐不愧为“八桂楷模”,她用忠诚与奉献、责任与担当回报了国家;她作为医务人员,勇敢无一私地挡在老百姓前面,守护了人民的健康;她作为90后的杰出代表,用实际行动展现了激荡的青春力量,书写了无悔的青春答卷。我们作为中国新时代的青年,要向小霞姐姐学习,心怀祖国,努力学习,报效国家。

241)中国较好地控制住新冠肺炎疫情蔓延,美国新冠肺炎疫情形势严峻,中国在控制新肺疫情蔓延方面做得比美国好。

2)示例:①外出要戴口罩;②要勤洗手。(或要注意个人卫生,多检测体温,不参与聚集,房间常通风,多消毒,吃饭要使用公筷……)

【解析】

【分析】


【详解】

1.本题考查新闻标题拟写。拟写该则新闻标题,要抓住新闻的导语。导语内容为第一段,关键语句是“广西首批援鄂医疗队的17名柳州队员结束在南宁为期14天的医学隔离后,平安回到柳州”;“市民自发走上街头,迎接英雄凯旋”。在此基础上,提炼两句话的核心内容:援鄂医疗队队员返柳,市民迎接英雄凯旋。据此拟写,不超20字即可。

2.本题考查语言交际表达能力。这里作为代表学校参加此次发布会,说话的对象是现场的小霞母亲,注意首先表达安慰之心,请小霞母亲节哀。同时,还要表达崇敬之情,尤其是要简述小霞姐姐的崇高精品质。最后表达学习之意,学习她的事迹,努力报效国家。注意语言得体,表达流畅。

3.本题考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力。结合材料发现问题,分析问题然后简洁、流畅地表达自己的见解。(1)结合表格数据中国新增确诊病例每天都在个位数可知:中国较好地控制住新冠肺炎疫情蔓延,而美国每天新增确诊病例都在几万以上,说明美国新冠肺炎疫情形势严峻,两相对比,可以看出中国在控制新肺疫情蔓延方面做得比美国好。(2)结合生活常识,可以从这几方面跟帖建议:做好防护,如外出要戴口罩;注意卫生,如要勤洗手,注意饮食卫生,如吃饭要使用公筷;多检测体温,不参与聚集,房间常通风,多消毒……

 

评卷人

得分

 

 

 

七、作文

25请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文。

要求:①内容具体,有真情实感。②书写规范,卷面整洁。③全文不少于600字。④不得抄袭,不得泄露个人信息。

【答案】范文:

难忘那张笑脸

微笑,是人生中最常见的,微笑,是给人温暖的源泉,是心灵的太阳。

微笑,有时不仅给人温暖,它可以给人力量,给自己力量。前段时间,我心情不太好,见谁都板着一张脸。那天,我准备出去散散心,走在院子里,无意中,看见一片淡紫色的小花,便蹲下来仔细地看。真可爱!淡紫色的花瓣吃力地张着,犹如一只只展翅欲飞的蝴蝶,金黄的花蕊在阳光下微微颤抖,阳光的洗礼下,一朵朵花儿都绽放着最美丽的微笑,望着蓝天。

开得这么辛苦,可有谁在意呢?”我不禁微微叹息,这么美丽的花儿,却没有一个人去注意,实在太可惜了。

这朵在意,那朵也在意,还有……”一个稚嫩的声音在我耳边响起。我惊异地回过头,看见一个小女孩撅着嘴,指着那些花朵:“姐姐你看,她们多高兴,她们在笑啊……”

是啊,那些重重叠叠的花朵们,的确那么开心。小女孩的话点醒了我。花儿们不求人们庄重地注目,尽管知道自己很渺小,却依然用自己一点儿微薄的力量装扮着这个世界。她们认为生活是那么的美好,她们的笑容是如此的灿烂,我不禁感到有些羞愧,生活中充满着阳光与快乐,而我却整天郁郁寡欢,那么渺小没人注意的花儿都能发现生活的美丽,为什么我这个受过教育的人却不能发现呢?于是,每天走在院子里,我都会去看一看那些微笑着的花朵,想让他们的笑容感染鼓励我,让我对生活充满信心。

初二来临,学业加重,我再也没有时间和精力去天天看那些花朵,取而代之的是匆匆地从她们身边走过,但我却变得比以前更加快乐了,微笑时刻装在我心中。

气温转凉了,在一个假日,又是无意中,我发现那一大片小花凋零了。

我心中不觉一惊!我想起那曾经吃力张开的、微笑的花瓣落在地上的情景,心中有些莫名失落。我不知道她们什么时候开始这段美丽的生命,也不知道她们什么时候微笑着走向完结,但我并不伤感,因为我看见已凋零的花瓣仍旧保持着不变的微笑。

我知道,对于那些花儿,凋零也是一种美丽,因为她们将“化作春泥更护花”。而我,永不会忘记那张微笑的脸带给我的生命的鼓励,我将要把她们的微笑在我的脸上延续下去!

点评:本文小作者是一个善于观察生活的考生,从生活中选材,从题目中的“难忘张那微笑的脸”入手,重点写面对生活的态度,文章中使用了细节描写,使文章生动很多,语言流畅优美,中心突出。

【解析】

【详解】

本题是命题作文。这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑脸”。那张脸要是“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征。从关注社会热点来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文。可以写在抗震救灾现场,解放军战士救出受灾群众时欣慰的笑脸,感受到解放军战士的可敬。从学生学习生活来说,同学、朋友是每个人最熟悉不过的,其中有许多同学、朋友对自己留下了不可磨灭的印象,所以,写同学、写朋友,应该是每位考生都拿手的,关键还是确定写什么的问题,写同学和朋友的单纯、可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行。可以写我的同学在极端困境中脸上始终挂着笑容,抱着积极地生活态度,给了我极大鼓舞。从家庭生活来说,每个人都有父母亲属,而父母亲属往往是自己最亲近、最熟悉的人,所以,写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人,写他们对自己的关爱、影响,都是能够写得真实感人的。从作文来看,许多考生能够选好角度进行立意,有些立意也较新颖,语言也很流畅,但是有一个普遍存在的问题,就是对“那张脸”的具体描绘、刻画较少,不能通过细致的脸部描绘来塑造人物形象,多是泛泛地写一写,然后就主要是自己情感的倾诉。文章适合写成记叙文。

 

 

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